培训心得
睢宁县双沟镇中心小学 王雪子
8月13日，工作室组织开展了新教育实验教师发展“三专”研讨活动。窗台外烈日炎炎，屏幕对面的教师们却带来清泉般沁人心脾的教育点滴。
“三专”是专业阅读，专业写作和专业发展。专业阅读是一种吸纳，专业写作是一种梳理表达，专业发展共同体是一种境域，提升教师的专业化水平，是教师成长的必由之路。在本次研讨活动中，可谓是令我获益匪浅。
江苏省特级教师李本松老师针对“课堂教学模式”进行了详细的解读。洋思教学模式、杜郎口教学模式、学讲教学模式，每种教学模式各有其优劣，需要针对不同的课堂情景进行选择。但每种教学模式的目标仍然是实现学生的有效学习。让学生学习有效果、有效率、有效用。李集镇中心小学的杨雅迪老师带来“不忘初心，静待花开”的专题讲座。杨老师在讲座中给我们分享了她专业成长的点点滴滴。针对教师基本功大赛的参赛准备，杨老师更是毫无保留地向我们讲述了她的心路历程，给予了其他教师切实可行的参考。此外，杨老师还 给我们分享了她的教育故事，行为不端的孩子并不是坏孩子，只不过是沮丧的孩子。作为教师，我们要试着理解他们背后没有得到满足的需要，关注他们沮丧的来源，真正做到对症下药。
下午，朱永老师带来“教师应该是什么样的人”的教育心得分享。聆听了朱老师的故事，我认识到要想提高自己的业务能力，要从上好每一堂课做起。没有吃苦耐劳，积极进取的投入，绝不可能收获丰富的回报。朱老师37年的教育告诉我们，一个优秀的教师，需要做一名合格教师、特长教师、特色教师、品牌教师和魅力教师。最后，睢宁县沙集小学的靳红老师带来“追梦，一直在路上——白鹅班叙事”的专题讲座。靳老师以自身为例，向我们讲述了一名优秀班主任是如何开展工作，组织培养班集体的。从班名、班歌。班徽的制定到师生共读共写的篇目，每一步都是和孩子们共同参与的结果。在靳老师的班级中，学生能读，爱读，乐读，孩子们在阅读中感受到语文的魅力，这正是低年级语文教学的目的。
