分享
教师发展“三专”研讨活动心得
李集小学 张文倩
教师的三专为教师的专业阅读、专业写作、专业发展。在本次研讨活动中，我有幸听到多名优秀教师分享他们先进的教学理念、动人的教育故事和艰苦的筑梦过程。从中我也深受启发。
首先，全国优秀教师，江苏省特级教师李本松老师就“课堂教学模式”展开讲座。李本松老师从教学模式及其特征、二种教学模式介绍、合作学习以及有效教学等四个方面给我们阐述。李老师讲述了三种教学模式，分别是洋思教学模式、学进去讲出来教学模式和杜郎口教学模式。给我留下最深刻印象的是学讲模式，这是一种以自主学习为主要的学习方式，以合作学习为主要的教学组织形式。从六个基本环节中我们不难看出该模式注重合作学习，注重在反思中获得改进。
听到这里我不禁陷入反思，自己有没有在教学的过程中出现过“满堂灌”的现象？答案是有的，有时为了完成这节课的教学目标而时间又不充裕时，我就会不由自主的上课变成了“讲课”，表面看上去教学目标是完成了但孩子们真的会了吗，他们真的听懂了吗。听完了李老师的讲座我决定在教学中做到五个一，即让一步、慢一步、退一步、停一步、缓一步。耐心给予引导，给时间让学生思考。
老教师丰富的教学经验与先进的教学理念让我信服，新教师的努力上进也让我惊叹，李集镇中心小学的杨雅迪老师用亲切生动的语言分享自己的教育故事也深深打动了我。她用爱感化了她班一名零老师和家长都头疼不已的人“问题”学生小天，她用多种角度看待那些有行为问题的孩子们，试着理解他们背后没有得到满足的需要与需求，关注到他们沮丧的来源，真正做到对症下药。最终小天成为了一名活泼可爱热爱阅读的孩子。
我不禁扪心自问，明年的我也能和她一样优秀吗，遇到问题学生我可以做到她那样用爱感化学生吗，听了她的分享我想我一定也必须做到。
