著名教育学家陈鹤琴曾经说过“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”
自己的事情自己做，相信每一位家长都对自己的孩子说过这句话，这不是一句简单的口号，而是一种应该帮助幼儿养成的好习惯，既提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我服务意识。不仅能让幼儿树立自信心，而且能让幼儿在刚进入幼儿园这个小社会时更快的适应新环境，那么对于刚入园的小班小可爱们来说可以从哪些方面培养幼儿的自理能力呢？
自己吃饭
小朋友们进入幼儿园首先面对的是家长比较重视的进餐环节，幼儿吃饭时，引导幼儿自己拿勺子吃饭，避免家长喂饭，可以利用儿歌、故事等方法教给幼儿正确的进餐习惯，比如吃饭时要安静，不挑食不浪费等，帮助幼儿养成良好的进餐习惯，有利于幼儿的身心健康。
用餐礼仪
要做文明好宝宝
就餐礼仪不能少
筷子勺子不乱敲
讲话嬉戏危险多
不挑食来不剩饭
细嚼慢咽肠胃好
餐后收拾少不了
比比谁是好宝宝
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通过这个故事让幼儿知道自己的事情自己做，同时感受到与同伴之间相处的快乐。
自己穿脱衣服
我们要耐心的教给孩子自己穿脱衣服的技巧，从简单的外套开始，由简单到复杂，循序渐进，利用和孩子比赛的方式引导幼儿练习穿脱衣服，小朋友们在练习穿脱衣服时，家长可以在一边适当提醒，宝宝每做好一步都要及时鼓励，让他更有信心。
自己入厕
为避免孩子尿裤子，影响孩子入园情绪，家长平时要训练孩子练习使用厕所，帮助宝宝形成有规律的大便，养成便后洗手的习惯；如果入园时孩子还没学会独立如厕，那至少要教会孩子说，“老师，我要大便/小便”，来寻求老师的帮助。
自己收拾玩具
自己的事情自己做，玩完玩具告诉小朋友们玩具要回家啦！我们一起送它们回家 ，和孩子一起收拾玩具，而不是家长帮他们收，久而久之小朋友就会养成自己收拾玩具的习惯。
《幼儿园3-6岁儿童学习发展与指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”
自理能力强的孩子适应能力也会更强，因此，与其忐忑不安，不如趁着还没开学，教给宝宝这些基本的能力，让宝宝勇敢的走进幼儿园吧！
