一：个人简介

1.个人基本信息

唐晓乐，2019级3班，数据科学与大数据技术专业，共青团员。学习之余，我爱好较为广泛。偶尔跑到召唤师峡谷放飞自我，愉悦身心，舒展思绪；也时常前往羽毛球馆，与亲密的同学在嬉闹与嘲讽中完成酣畅淋漓的羽毛球对战。兴奋时，我也会在寝室放声歌唱，室友对此给予了高度评价，充分肯定了我的歌声。

2.毕业去向

我努力保持较好的课程学习状态，希望毕业能继续深造。

二：学生工作

大一上学期积极响应并领导学习小组的建设，与同组同学交流数分高代，一天能涉及10多个知识点，我们最终都拥有了理想的课程成绩。

大一下学期，受疫情影响，我积极响应班级新媒体平台建设的号召，我自主排版和写作，为三班新媒体建设做出重要贡献。

三：成果展示

酷爱写作的我，积极参与70周年国庆全校“青春告白祖国”征文比赛中我获得二等奖（第三名），同时积极向党组织靠拢，分别于大一上期，大二上期以优异成绩通过积极分子和发展对象培训。我时常开展批评与自我批评，知耻而后勇，知不足而后奋发，积极改正自身错误。在第二学期进行高代学习的时候，我深知自身与一些同学存在差距，发奋图强，自主编写学习总结和习题解答：虽然高代仍未能拔尖，但也取得了一定进步。但幸好功夫没负有心人，我的数学分析与解析几何取得了97分的傲人成绩。同时我不辜负每一个选修课，大一上选修的思哲类人类文明课“人性之典究”取得96分，大一下的“西方哲学经典选读”取得93分。这表现出我对选修课概不敷衍，广泛求知，对广博的知识有强烈的求知欲望，发自真心地去发掘自己的兴趣。我相信这是当代青年们都应该去追求的一种品质。在生活中博览群书，广泛求知，不断学习，不断进取，不畏困难，如此，方能开辟一场无悔的饱满青春。

五：学习方法分享

对于数分、高代、解析几何等理论课程的学习，同学们首先应当强迫自己爱上教材，爱上它的一切，熟悉它的描述逻辑，养成多翻教材的习惯。每日三省，问问自己今天某一科翻没翻教材。开卷有益，但必须要理解阅读的内容，有时候犯难了，思维短路了，也不用惊慌，花个两三个小时想清楚一个较难的问题也是一种很好的修炼。遇到难题多翻阅资料，向老师和同学询问，总能解决。对于困难要有信心去克服它，只要你在翻书，在思考，有这样的困难也是前进中的困难！数分高代教材上的例题要反复揣摩，加强记忆，期末考试往往不会偏离这些例题。

六：寄语和期望

我们是奔腾的后浪，拥有许多潜力、活力与可能性，所以首先要珍惜自己的这种优势，切莫沉浸于游戏等瓜分你太多精力的事情上面。大学生活可以很精彩，前提是下定决心，走出自己的舒适圈，去交友，去阅读，去运动，去欣赏寝室外的风景。进步，就是打破自己舒适感，去适应新环境，学习新知识，掌握新技能的过程。天气可能会冷，课程可能复杂，人际关系可能麻烦，但请不要怕，因为我们的青春从来都只会在逆境中才发出最耀眼的光芒。