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西南交通大学微电影《翻转》 喜获特等奖！
西南交通大学微电影《翻转》 喜获特等奖！
在第四届“我心中的思政课”
全国高校大学生微电影展示活动中
西南交通大学报送的《翻转》
喜获特等奖！
《翻转》视频
一、关键词
思想道德修养与法律基础、翻转课堂、
中国梦、初心
创作团队合影
二、主题及内容
西南交通大学的微电影作品《翻转》，选取“思想道德修养与法律基础”课中的“在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”一节为主题，内容涉及80年代改革开放之初和新时代的两代青年自我探寻、自我实现，并最终回归理想与初心的故事。
影片讲述了西南交通大学的两位学生为完成思修课翻转课堂的学习任务，一起回到位于峨眉山脚下的老校区。通过一本旧相册的指引，了解到了一位名叫吴昊然的老学长在上世纪七八十年代奋斗的青春岁月。吴昊然在上世纪八十年代赴美留学后，面对海外优渥条件，仍旧毅然回国支援青藏铁路建设，为国家奉献了自己宝贵的青春。两位同学被这一故事触动，并将故事带回翻转课堂。影片结尾年老的吴昊然受邀回校，在课堂上与同学们分享交流，并回答了同学们提出的问题。最终，同学们明白了个人成长与国家发展之间相辅相成的道理，认识得到了升华。
影片以女主角周璇的心路历程变化和男主角吴昊然在80年代的经历为两条主线，通过回忆与现实交织的叙事手法，展现了思想政治教育在大学生价值观的塑造中起到的潜移默化、不可替代的关键作用，在家与国、个人与社会、奋斗与奉献等要素相结合的过程中诠释了岁月轻翻，初心未转的含义。
指导教师
三、创作与构思过程
本视频构思之际，创作团队成员积极学习贯彻习近平总书记关于认真学习“四史”的重要讲话和指示精神，以“十四五”规划启航和交通强国建设为契机，从学校特色与历史发展角度切入，结合川藏铁路等重大交通工程的建设，在伟大的中国共产党成立一百周年前夕，最终确定选取《思想道德修养与法律基础》中的“在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”一节作为主题。秉持着一切从实际出发的原则，创作组决定借助西南交通大学学子积极学习“四史”这一现象，结合真实的历史实际，将故事主线聚焦于两位当代普通大学生的自我探寻、自我实现。
同时，故事以上世纪改革开放之初中国大学生的故事作为辅线，双线结合，明暗交织，将不同时代的大学生在历史发展机遇面前的抉择进行对比展示，将思政课翻转课堂实践与历史重温相结合，在女主角自身不断的思想斗争中，彰显出老一辈建设者不忘初心、艰苦奋斗的伟大精神、“思政课翻转课堂”的重要作用以及个人理想与社会理想相统一的崇高主题。
学生团队负责人
四、趣闻轶事
1.外景拍摄时正值酷暑，老校区蝉鸣不断，像是与我们故意作对一样，每当导演喊完开拍，树上的蝉就开始鸣叫，拍摄一停，蝉也就不叫了。这使得我们的影片中留下了很多蝉鸣声，也留下了一段奇妙的记忆。
2.在拍摄第一幕场景时正值午后，峨眉的天气十分炎热。周璇和鲁璇两位女主在那样酷暑的条件下实现了“本色出演”，将内心中不愿意到老校区的牢骚心情展现得淋漓尽致，赢得大家一致好评。
3.第二幕的拍摄过程中，男主演吴昊与杨桓老师在明湖边对戏，由于剧中名字“吴昊然”和真实的名字“吴昊”十分相似，拍摄时，好几次因为杨老师把名字喊成“吴昊”而不得不重新拍，引得大家笑声连连。
五、困难及解决办法
本片的主要创作困难在于历史与现实之间的矛盾。这一困难在一次次推敲打磨后逐渐得以解决。
创作之初，我们在主角的人设设定上和道具的安排上遇到了困难，如何最大程度上地符合历史成为我们首要解决的问题。例如：男主吴昊然所生活的时间段要与年龄相符，逻辑上要经得起推敲；某些道具在几十年前的峨眉校区是否会出现？这些都是我们必须要处理好的问题。在团队的集思广益之下，我们将男主角设定为恢复高考后的第一届大学生，在改革开放的时代大潮中成长；我们还特意购置了上世纪八十年代的旧相册与老照片，准备了80年代的服装，做到道具充分逼真。
在对白上，我们也陷入了理想偏离现实的困境——对白过于书面化，台词硬、尴尬等等。在经过了几十次的修改后，台词逐渐贴近现实生活，也更贴近当代大学生的思维方式。用相对轻松的方式，使思政课走在路上，走入人心。
《翻转》拍摄花絮
内容来源：微信公众号 我心中的思政课
本期编辑：交大新媒体中心 黄影月 姜骅峰 魏钰泓
头图尾签设计：姜日琪 蒋硕匀
【责任编辑：19828276976】
