2020年，黎明职业大学党委始终坚持把学习型党组织建设作为自己的重大政治使命和责任，以政治学习为根本，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，通过建立和落实学习制度、拓展学习内容、创新学习方式等推动理论学习规范化、系统化、实践化、深入化、普及化。学校党委全年召开专题学习会15次，有效提升了学校领导班子成员的理论水平，为学校事业发展提供了有力的政治保证。

一、建机制，推动理论学习规范化

完善学习制度。根据新形势、新要求，学校党委结合实际，制定出台了《黎明职业大学党委理论学习中心组学习规则》，从组织与职责、学习内容、学习形式和要求、学习管理、考核与问责等方面进一步完善理论学习机制，切实增强学习的科学性与规范性。制定学习计划。学校党委认真贯彻落实中央、省市委最新会议及政策精神，精心制定《2020年党委理论学习中心组学习计划》，确定学习时间、学习内容、学习主题和学习方式，提出学习要求，提高理论学习的针对性和实效性。2020年，学校党委严格按照学习计划完成学习任务，召开15次主题学习。严格组织管理。有效的组织管理是保证理论学习有序开展的重要基础。学校党委理论学习中心组做到严明学习纪律，指定专人负责抓好学习考勤并做好集体学习的会议组织工作。会前拟定会议主题和议程、拟发通知、布置会场，会中做好会议记录，会后做好总结归档与宣传工作，确保每次学习的沟通衔接有序进行。

党委理论学习中心组（扩大）会议

二、重内容，推动理论学习系统化

坚持读原著、学原文、悟原理，2020年，发放《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平总书记教育重要论述讲义》等图书资料，不断丰富完善学习内容，提升学习的主动性与积极性。系统学习党的最新理论。把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为学习的重中之重，引导党员干部筑牢思想基石，牢固树立“四个意识”。及时学习重大会议精神。及时学习领会中央和省市委重大会议、重要政策精神，切实把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来。如及时召开党委理论学习中心组（扩大）会议，邀请马克思主义学院院长李淑娥教授作党的十九届五中全会精神专题学习辅导。

三、抓结合，推动理论学习实践化

坚持问题导向，针对高等职业教育改革和发展的重点、难点和热点问题，紧密联系学校发展与办学工作的具体实践，将理论学习与推动工作贴紧靠实，破解难题、真学实做，将把牢办学方向、坚持立德树人、深化综合改革、推动内涵发展、培养社会主义合格建设者和接班人的责任担当作为深入持久抓好理论学习的根本动力，支持和推进学校“三步走”发展战略。如围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》，邀请分管教学工作的校党委委员、副校长余大杭作专题辅导，通过深入学习提高领导干部理论水平，研究解决问题的思路，进而提出系列推动学校办学的制度和举措，真正做到知、行、言相统一。

四、创方式，推动理论学习深入化

结合领导干部学习的特点，不断在方式创新上下功夫，增强领导干部的工作本领。坚持集体学习和自学相结合。每次集体学习之前专门印发通知，提前告知中心组成员学习内容，让大家结合工作需要和本人实际，明确学习重点，通读与专题相关的书籍等资料，做好发言准备。2020年，学校党委理论学习中心组共指定5人次中心组发言人进行专题的领学和讲解，坚持辅导报告开扩视野。本年度，邀请校内外专家作专题报告6次，如福建省委教育工委、福建省教育厅学习贯彻党的十九届五中会全精神宣讲团成员、中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、国务院政府特殊津贴专家郑传芳教授作题为“学习党的十九届五中全会精神”的专题辅导报告。

五、作表率，推动理论学习普及化

学校党委班子成员面向师生开展理论宣讲，重点突出思想性，将党的创新理论传达到每一位师生的心里，切实提高师生的思想认同，进而激励广大师生和党员干部勇于担当、奋发有为，积极推动学校各项事业稳步发展。2020年，校党委书记王松柏、校长黄世清分别以“提升大学生的学习能力”和“山河应无恙，学子当自强”为主题向师生讲授学期初“开学第一课”，其他校领导班子成员为在校生讲授思政课，党员班子成员向挂钩联系学院所在学生支部讲授专题党课。

理论宣讲