三十一年风风雨雨，教坛是她挥洒汗水、闪耀智慧的地方。她用粉笔开启学生心灵的思索，用教鞭扬起少年理想的风帆。她就是舜耕中学优秀生物教师孙桂君。

三十一年前她带着热情和期待开始了她的教学生涯，上下课从不迟到、早退，每一堂课都要求自己烂熟于心，利用有限的资源将课堂设计完善。课堂上，她将课堂安排的有序合理，张弛有度，让学生成为课堂的主人。
自工作以来，她一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责，她始终坚信“没有爱的教育不能称之教育”。爱是力量和源泉，她用宽容的心去关心爱护每个学生，欣赏的眼光去关注学生的闪光点。她用鼓励和表扬代替批评和责备，用谈心和交流的方式，帮助他们树立学习的信心，找寻到正确学习的方法。

课堂之外，教师的业务研究更是无止境，她积极做好本职工作的同时，还致力于课堂研究，多次参与教育教学课题研究，撰写的多篇论文和教学设计在评比中获奖。
退休前的最后一课，孙老师在黑板上画了一个圆圈，然后用粉笔点上了一个原点，告诉孩子们，这是她三十一前选择的三尺讲台，从那时那刻那地开始启航扬帆，一直到今天，这是一个圆满的圈，台下阵阵掌声和孩子们的眼泪就是她教学生涯结束的见证。

回首往事时，会有激动人心的喜悦，也有风风雨雨的怀念，爱学生、爱讲台、爱校园已成为孙老师生命中烙印一般，从不改变 ，在这里跌倒、忧伤，也在这里奋斗、爬起和欣然。那个黑板上圆圈，也不知映入了哪些同学的眼帘，更植入了哪些纯净的心田……

孙桂君老师诗作选
暖流 （孙桂君）
温馨的圈层 
陌生的弦柱
分寸的慌乱
拘谨的顿悟
当歌声响起时           
心灵找到了归宿
 该怎样描述
那个老支书
分明的轮廓
幻成燃烧的蜡烛
在冷得发怵的季节            
真的不是一道迷雾
那些跳跃的心脏
流着鲜红的温度
正拼命用太阳的力量
托举着夕阳
倾听校园的交响
感受磁场的正负  
小草（孙桂君）
不止是文字
如果可以
愿意用生命
为春天做美好的注脚
可知
暴风雨中
和苍松翠柏
一样得骄傲
终归是小草
终归是小草
即使是小草
即使是小草
当大地光彩重生
绿色就会卷起春潮
如同赶早的路人
向着太阳奔跑