一、项目主题与思路

为促进学生深入学习“四史”，引导党员学生牢记初心使命，也为加强街校联动，提升支部党员联系群众能力，设计创意学院党委充分借助位置优势、发挥专业特长，创新“四史”学习方式，提升“四史”学习效能，街校协同打造“三新”理论学习主题党日活动。与街道社区打好“四史”学习教育组合拳，激发学两地党员学习热情，以高校党建带动社区党建、以社区党建优化高校党建，实现高校党建与社区党建同频共振，形成党建创新点和发展增长点。

二、实施方法与过程

1．新场域：组织生活走出校园走进社区

同济大学所处的杨浦区具有着先天的位置优势，设计创意学院与控江街道更是仅有几条街的距离之隔，学生与居民的日常生活紧密相连。本科生党支部利用这样的资源优势，将主题党日开进了控江街道“凤归巢”党群服务站，这是一个集教育管理、服务阵地、睦邻空间于一体的“党建+”三区融合公共空间。在新的场域中，学生党员与社区党员携手共学“四史”，为学生支部组织生活会带来了新的氛围，也为社区注入青春活力。

控江路街道党工委书记、人大工委主任祁克萍介绍“凤归巢”党群服务站

2．新视角：多元主题拓宽大学生知识广度

主题党日邀请到了来自社区和高校不同背景的嘉宾作分享，马克思主义学院副教授李雅茹老师为大家上了一堂生动的“四史”微课堂，历史与理论结合，深入浅出的阐述，颠覆了心中对党课的刻板印象；控江医院急诊科副主任医师刘明利与大家分享了他在武汉第三医院感染科重症组工作的55天所经历的感人故事，以身示范青年人的时代使命与责任担当；辅导员张洪源老师讲述了他和同济师生们在后方与社会各界同心勠力抗击疫情所做出的努力。主题党日链接起了社区内不同背景的社会人士与学校内不同专业的学术老师，实现了资源共享、互相学习与共同提高，多元主题拓宽大学生知识广度。

同济大学马克思主义学院副教授李雅茹为大家上“四史”微课堂

3．新形式：体验工作坊增强学习趣味性

设计创意学院JALAB首饰实验室的赵世笺老师和她的团队也来到了现场，为居民和同学们带来了一次党徽制作体验工作坊，体验党徽团徽的制作过程，领略珐琅彩工艺精巧独特的魅力。参与者们探索着精巧的珐琅彩工艺，从未知到精益求精，历经概念、草图、熔铸，切割、打磨抛光的复杂过程，打造属于自己的党徽，体会匠人精神。同时也借机回顾党徽的诞生历程，重温我党由小到大由弱到强的光辉历史，坚定理想信念。

同济大学设计创意学院JALAB首饰实验室的赵世笺老师讲解珐琅彩工艺

党员们制作完成的徽章

三、主要成效与经验

1. 街校共建持续化：建立教育基地，夯实组织基础

   学院已与控江街道签约建立了“同济·控江党建教育基地”，并在主题党日活动上为三位居民党总支书记颁发“社区实践导师”聘书，夯实组织基础以使得街校共建可持续发展，推动形成“资源共享、优势互补、共同提高”的街校党建新格局。进一步做深做实“共建项目”，推动组织联建、队伍联育、实事联做。

同济·控江区域化党建教育基地揭牌

2. 理论学习趣味化：创新内容形式，提高学习实效性

主题党日探索政治理论学习的新途径，通过多元的主题讲座加体验工作坊的形式，将理论学习与实践创作相结合，从“实”的党徽入手学习“虚”的历史知识，让党员同学在轻松娱乐的环境中学习“四史”，带来别样的体验，加深印象提高学习的实效性。同时也提供了一种居民与学生间相互学习、感情交流的有效途径。

党员重温入党誓词

四、下一步计划与展望

长期以来，党建活动中理论学习部分通常主要通过领学报告、座谈交流、思想汇报等传统形式开展，本次联合主题党日活动是一次新的突破，更是街校联合党建的新起点。在未来，希望依托“同济·控江党建教育基地”的平台，精准对接双向需求，充分调动两地青年党员的主观能动性，联合打造更多有意义、有意思、有影响、有成效的党建活动，提高学生党员服务实践能力