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为了积极响应“双减”政策,努力减轻学生学业负担， 促进学生学科核心素养的提升，6月19日，万金镇实验小学对一二年级学生进行了期末综合测评。将传统的考试转变为适合学生年龄特点的无纸笔测评形式，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。
为了给孩子们呈现一场充满童真童趣的活动，使评价更具全面性、知识性、趣味性，一二年级老师各抒己见，集思广益，发挥创意，确定最佳方案以及活动形式，真正做到寓教于乐，助力每个孩子，成就最好的自己。
一是口语测评篇。语文围绕“读、记、说”等基本功，注重考查孩子的识字、阅读、复述、朗诵、积累和运用能力。孩子们在测评中兴致昂扬，热情满怀，当童音相遇童文，更觉童趣无穷！学生自信的应答、认真的样子真令人喜欢。数学测评结合口算、认识立体图形、钟表、认识人民币以及数数等学科知识让孩子们在趣味活动的过程中检测了运算能力和动手能力。
二是小小美术家。孩子们通过自己丰富的想象，用一支支彩色的画笔绘制出了一幅幅彩色的梦画卷。
三是体能检测篇。体能测试通过立定跳远和跳绳两种检测方法，对孩子进行测验。万金镇实验小学始终本着以学生为主，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
鲜衣怒马少年时，不负韶华且知行。无纸笔测试带给孩子们多方面多层次的学习感受，让他们有更多的机会获得学习的成功感、积极感，从而增强自信心，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。实验小学的老师们将继续在校领导的带领下，不断探索新的教育教学方法，着力提高学生的核心素养，为孩子们的健康成长保驾护航！
（通讯员 张春艳 刘嘉欣 供稿）
