作者简介：韩靖雯，女，中共党员，1986年生，硕士研究生学历，毕业于中国传媒大学广播电视新闻学专业，现为潍坊学院生物与农业工程学院专职辅导员，副教授职称。从事辅导员工作10年以来，多次获得学校大学生思想政治教育先进个人荣誉称号，论文多次在山东省辅导员工作论坛征文中获奖，主持山东省人文社会科学课题（高校思想政治教育研究专项）一项，潍坊市软科学课题两项，作为团队成员参加省市级课题多项。作为山东省十九届五中全会精神宣讲团及潍坊学院理想信念教育宣讲团成员，共参与了面向千余名学生的十几场宣讲活动。

“四史”是中国共产党宝贵的精神财富，印刻着中国共产党人的初心使命和艰辛探索，青年大学生要认真学习“四史”，不断坚定理想信念，成长为担当民族复兴大任的时代新人。潍坊学院生物与农业工程学院通过“四史故事会”主题教育实践活动，引导学生认真学习“四史”，讲述“四史”故事，推动“四史”教育真正入脑入心，让学生在学思践悟中汲取力量，砥砺成长。

一、项目主题和思路

2020年9月起，潍坊学院生物与农业工程学院深入推动“四史”教育学习，并于每月组织举办一期“四史故事会”。每期由6名左右学生面向学院同学讲述让他们动容的“四史”故事，时间为10-20分钟。讲述学生初期主要由学生党员骨干组成，后期逐步扩大到入党积极分子以及全体同学。“四史故事会”主题活动让讲述学生能主动学习“四史”并认真思索，同时，学生听身边同龄人讲述，更容易被“四史”中的动人事例所打动，进而激发爱党、爱国、爱社会主义的热情，使同学们真正做到不忘初心，知史爱国，让学生们坚定信念跟党走。

（学生讲述四史故事）

二、实施方法和过程

（一）培育打造品牌活动

学院极为重视“四史故事会”组织实施，力图将“四史故事会”打造为学院品牌活动。学院成立“四史故事会”工作实施小组，由学院领导、全体辅导员及学生骨干组成，负责相关工作推动实施，设立相关制度，在资金、参与激励、宣传等各方面保障“四史故事会”活动有序推进，按期举办。

（二）引导学生学习相关材料

讲好“四史”故事需要厚积薄发。学院学生大多为理科学生，相关历史知识相对比较薄弱，针对这一情况，学院引导学生通过多种途径开展学习，补上“四史”重要课程：面向学生列出推荐书单，让学生通过读书了解相关历史；不定期组织红色观影活动，让学生在影视资料中学习“四史”；各团支部举办四史学习相关主题活动，让学生在活动中学习；引导学生通过“学习强国”、“青年大学习”等平台进行“四史”学习；组织学生参观红色教育基地开展“四史”学习等。通过这些学习活动，在全院全体学生中掀起“四史”学习热潮。

（三）精心设计筹备活动

“四史故事会”工作组每期设定一个主题，例如“炮火硝烟中，我们这样走过”讲述战争年代共产党人的英勇不屈；“四十年，改革谱写华章”讲述改革开放以来涌现出来的动人故事；“抗疫，中国为什么行”讲述抗疫中党的坚强领导和中国社会主义制度优势。学生们可以选取自己感兴趣的主题，报名参与讲述，报名时需提交故事大纲等相关材料，工作组再精心挑选讲述者，并由之前参加学生中表现突出的学生进行指导，使“四史故事会”中的讲述更加感染学生。在确定好人员之外，通过招贴海报、网站宣传等将“四史故事会”广泛宣传，以吸引更多学生参与进来。

（组织推动会）

三、主要成效和经验

目前，“四史故事会”已经举办五期活动，有三十余名学生党员及学生骨干参与到“四史”故事讲述之中，参与收听的学生不仅覆盖整个学院，学校其他学院学生也积极参与进来。活动在学生中取得良好的反响，也取得了明显育人实效。学生们在“四史”学习中更加认识到当今中国来之不易，认识到自己肩负的使命担当，要承担青春责任，矢志奋斗拼搏。“四史故事会”活动作为学院思政教育的一部分，也推动着学院立德树人发展。

在活动举办过程中，工作组也总结了相关经验：

（一）“四史”学习教育要结合学生专业

学生结合所学专业学习“四史”，在史料中找寻相关领域中共产党人利用自身所学为国家为人民奉献的故事，更有利于学生树立专业情感，端正学生专业认知，推动学生学好专业本领，以自身所长为国家发展贡献力量。

（二）“四史”学习教育要结合当地红色资源

学校所在地域以及学生家乡的红色资源更容易感染学生，引发学生共鸣，这些红色资源也更容易接触和获取。学院多次组织学生参观学习当地红色教育基地，学习当地人民艰苦奋斗的故事，学习在当地成长为国家做出突出贡献的共产党人的英勇事迹。此外，学院还鼓励学生利用假期时间寻访家乡红色踪迹，在书中学习相关故事等。

（三）“四史”学习教育要结合学生关切

要贴近当代大学生，就必须了解回应大学生关切问题。学院鼓励讲述者结合当前时政热点讲述故事，在故事讲述中让学生得以启发。此外，“四史”学习教育还要关注当下热点，结合热点吸引学生。当前，《山海情》引起学生热议，工作组也鼓励学生结合电视剧讲述中国扶贫故事。

（工作组从报名者中精心挑选）

四、下一步加强和改进的计划

“四史故事会”虽然取得了初步成效，但总体上还处于起步阶段，也暴露出了诸多问题。学院也将进一步加强改进。首先，要采取更丰富多彩的形式，可以利用网络会议、视频录制等扩大受众范围，让活动影响更多学生。其次，要让学生走出校门，积极参社会实践，在社会大课堂中学习、实践、感悟，将“四史”学习教育真正落实到行动上。第三，如何吸引激励学生参与到“四史故事会”的讲述与收听中也是长期的一项课题，学院将进一步思考研究出台相关举措，把这一“四史”学习主题活动坚持下去。