“减负不减乐，减负不减质”，为了进一步落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，促进学生全面发展，提升学生核心素养，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要，本溪县实验小学教育集团在六月的最后一周举行了一年级的“无纸笔”阳光悦考活动。此次活动，考查了学生的学科知识及综合素养，用“别样方式”，引导学生在“玩中学，做中学，乐中学”。

语文

语文“阳光悦评”方案以《新课程标准》中的学段目标与内容为纲要，以教材中的知识能力为基本内容，主要分为“记忆大师（识字）”“书写达人（写字）” “字正腔圆（朗读或背诵）” “能说会道（说话）” “查字能手（动手实践）”五个模块，全面考查学生基本的语文核心素养。

在悦评活动中，书写拼读让学生感到无比兴奋和惊喜，背诵和朗读让学生体验到愉悦和自信，口语交际增强了学生们的自我成就感，每个学生都感受到了学习的快乐，成长的快乐。同时，他们也留下了美好的瞬间。

记忆大师（识字）

书写达人（写字）

字正腔圆（朗读或背诵）

能说会道（说话）

查字能手（动手实践）

数学

一年级数学以“静心思考你最棒”为主题，精心设计了 “计算达人（口算）、聪明过人（观察物体）、火眼金睛（计算）、拼图大师（认识图形）”四个模块的测评内容，题目形式多样，考查纬度多元。各个测评板块从思维发展、动手解决问题能力，科学实践运用能力等方面考查学生对一年级下学期重点内容的掌握情况。

从现场情况来看，孩子们各个势在必得的样子，对自己充满信心，整个测评过程充满了挑战和乐趣，既测试了学生数学知识掌握情况，又锻炼了学生的语言表达能力和动手实践能力。下面是孩子们测评的精彩瞬间。

计算达人（口算）

聪明过人（观察物体）

火眼金睛（计算）

拼图大师（认识图形）

音乐

本学期一年级音乐学科期末测试，采用的是演唱歌曲和演奏口风琴的考核模式。考核的内容是：1.学生从本学期学过的歌曲中任选一首歌曲进行背唱；2.口风琴考核《乃呦乃》、《玛丽有只小羊羔》、《闪烁的小星星》任选一首进行演奏。演唱考核，所有同学都能完整地演唱歌曲，歌词、节奏都比较准确。口风琴考核，大部分同学选择较熟悉的《乃呦乃》，同学们基本都可以完整地演奏。通过一学期的学习，学生对音乐有了更浓厚的兴趣。

美术

美术考核中学生以观察和体验的方式，尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，用颜色、纸材等多种媒体以及简便的工具，在轻松的考核氛围中，了解学生的功底，调动学生的美术学习积极性。

体育

一年级体育与健康“阳光悦考”，根据学校的要求，主要考查了学生的运动能力。通过对前一段时期的教学及学生生长发育情况的调查了解，确定本次“阳光悦考”的内容为1分钟跳绳。本次悦考主要考查学生的跳跃能力、反应速度及协调能力，通过悦考学生学会并掌握跳短绳的技能，在长期的运动中学生的身体素质得到了提高。

劳动

本学期一年级的劳动内容有：《用洗衣机洗衣物》、《小件衣物自己洗》、《扫地》、《拖地》、《择菜》、《整理书包》、《折纸图示我会看》、《设计纸飞机》《试飞纸飞机》等内容。在“阳光悦考”中一年级开展了“整理书包”劳动竞赛。同学们竞赛意识强烈，一年级的同学基本都能在规定时间内完成好。同学们在开心欢快的氛围中完成“悦考”活动。

科学

一年级科学课期末测评从石头与泥土、水、空气和动物与植物等四部分进行。根据一年级学生的年龄特点，结合教材理论知识，以游戏的形式增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简单愉快的活动中完成测评。

道德与法治

一年级道德与法治悦考共有十个游戏板块，寓“评”于乐，让学生在快乐游戏中接受测试，在活动中提高解决问题的能力，对孩子们来说，每一个游戏板块都充满了难以抗拒的吸引力。各种新颖、好玩的游戏考题让他们玩得格外开心，“考”得非常尽兴。在“悦评”的过程中，同学们收获到了除了学科知识的积累和应用外，还有做事认真负责、礼貌待人、遵守秩序、热爱大自然等综合素养。

结束语

多元化的考核测评方式，尊重了学生的个体差异，有效促进学生综合素养的发展，真正做到减负不减质。今后，一年组全体教师将会继续探索多元化的阳光测评方式，促进学生全面、健康和谐的发展。

（图文：本溪满族自治县实验小学 于洪岩 于 洋）