人工智能作为一门新兴的科学领域，对于中小学生来说具有很大的吸引力。通过人工智能科学普及活动，可以向学生展示人工智能的奇妙之处，启蒙学生的人工智能梦想，激发学生对人工智能技术的向往，培养他们的创新思维和科学精神。7月1日，南京信息职业技术学院人工智能学院“‘计’往开来，携‘AI’同行”实践团队赴泰州市姜堰区南苑学校小学部，开展为期两天的“童心筑‘AI’ 强国有我”人工智能科普系列活动。

在人工智能启蒙课堂开始前，团队成员首先邀请小学生们发挥想象，绘画出属于自己心中的人工智能。小朋友们四人一组，围坐在一起，讨论的声音此起彼伏，互相之间的思维火花不断碰撞，空气中都充满了讨论的热情和欢欣。绘画完成后，大家纷纷走向讲台，声情并茂的描述属于自己心中的人工智能。

图为小学生们上台介绍自己心中的人工智能。汪欣 摄

随后，由团队成员带来了《人工智能启蒙第一课》课堂。先由“人工智能是什么”引入课堂，团队成员们和小朋友们一起积极讨论，畅想未来的智能生活，引导小朋友们一起探索和思考身边的人工智能。团队成员介绍了人工智能从古至今的发展史，小朋友们专心聆听。成员们表示，随着技术的不断进步和创新，人工智能的发展仍在继续。

谈到早期计算机的发展史，无数科学家孜孜以求的探索精神铸就了一个又一个历史丰碑。团队成员向小学生们展示自己绘制的《赓续前辈“计”程路，引航”AI“新征程》漫画合集，介绍了活动前期采访的南信院（原南京无线电工业学校）首届计算机校友方鹤铭以及马泉林、吴杏仁、王瑞昌老校友的故事。他们都是计算机行业的老前辈，几十年如一日坚守在自己的岗位上，耕耘不缀、艰苦奋斗，为开拓我国的计算机事业做出了努力奋斗甚至付出了生命。他们精彩而有意义的人生经历背后，是对计算机事业的赤诚之心。几位老校友的故事深深打动了小朋友们，他们表示要好好学习，学习前辈们奋勇拼搏的精神品质，刻苦钻研、磨砺意志，为技能强国增添青春力量。

转眼活动来到第二天，活动主要以互动形式开展。首先以辩论赛“人工智能将来会不会超越人类智慧”开始，小朋友们都做了充足的准备，双方展开了一场激烈的辩论。辩论过程中，双方的辩手不断交锋，互相辩驳、反驳，场面十分激烈。在团队成员的引导下，辩论进入尾声。最后，在团队成员的引导下，双方辩手都给出了自己的总结陈词，再次强调自己的观点和论据。他们的声音充满了坚定和自信，洋溢自己对于人工智能的独到见解和纯真畅想。

图为同学们开展激烈的辩论赛。汪欣 摄

随后，成员们带领孩子们学习并实践“程小奔变成机器人”的使用、“人工智能小车”的设计与使用等人工智能技术。团队成员发挥专业优势，通过使用scratch语言，让“程小奔”变成“机器人”动起来。他们现场改编代码让小车实现不同的操作，为孩子们开启了一扇科技之窗，在孩子心灵深处播撒人工智能的种子，现场小学生们兴趣盎然。

图为同学们观看智能小车的编码实现。汪欣 摄

在此之后，成员带领小学生们共唱《未来之光》，清脆稚嫩的童声中，充满了活力与热情，展现出活力四溢的状态，洋溢着孩童们对于未来的展望、对科技的畅想。

图为同学们共唱《未来之光》。 闫晋 摄

活动最后，团队成员们邀请小学生们在信纸上写下自己对于此次科普活动的心得感想以及想对大家说的话。一笔一画，勾勒出最美好的愿景、最纯真的梦想。

青少年人工智能科普的意义在于培养年轻一代的技术兴趣，引导他们正确使用人工智能，探索职业发展机会，并培养合作与解决问题的能力。本次人工智能科普活动不仅有助于激发他们的创新能力，并为他们未来的学习和职业发展奠定了基础。