2023双江问学·教学深度变革实践研讨会暨江苏“特级论见”十周年活动专家简介（排名未分先后）

王宗海，全国童向朗读发起人，南京晓庄学院副教授，江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。中国教育学会小学语文教学法研究中心理事、江苏分中心主任，南京市语言学会副会长。东北师大出版社教材研发与课程建设特聘专家，深圳立言教育研究院特聘研究员。多次担任“金龟子国际儿童艺术节”“未来之星”“华语之美”等全国青少年语言艺术素养大赛评委，曾指导小学教师获全国中华经典诵写讲一等奖、江苏省首届教师国家通用语言文字教育教学能力大赛特等奖。近五年，聚焦童向朗读、读式课堂、中华经典诵读、儿童朗诵、绘本诵读等，在全国各地讲座、上课500余场。

肖晓燕，南京师范大学教授，教育学博士，硕士生导师，南师大基础教育研究中心副主任。全国高等教育语文教育专业委员会、全国语文学习科学专业委员会理事，江苏省语文教学论研究中心常务理事，南京师范大学附属扬子中学副校长。

孟纪军，正高级教师，江苏省特级教师，镇江市名校长，江苏省“333”工程第三层次培养对象，长三角教育教科研标兵，江苏省教育科研先进个人，现任江苏省句容市华阳实验小学校长。教学主张：“关注文体聚焦表达”。教育信念：“永远站在孩子一边”。教育理想：做一名儿童阅读的推广者。

张宏军江苏省特级教师，江苏省首批正高级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省中小学正高级教师评审执委，江苏省最美小学教师，长三角中小学名校长。宝应县氾水镇中心小学校长、书记。

刘荃南京市华山路小学书记、校长，江苏省特级教师。江苏省第四期“333高层次人才培养工程”培养对象，南京市第六批中青年拔尖人才。《语文教学通讯》《小学语文教学》《新作文•小学作文创新教学》封面人物，主张“站在语文的根基上思考与前行”的理念，遵循“在语言文字运用中安身立命”的宗旨，形成了“稳健、灵动、务实、简约”的教学风格。曾获首届全国苏教版赛课壹等奖、江苏省首届青年教师阅读赛课壹等奖。

杨平，徐州经济技术开发区教体局副局长。江苏省特级教师 、江苏省中小学优秀班主任、徐州市优秀教育工作者、徐州市学科带头人、徐州市优秀女教师、徐州市10大最具影响力校长。曾获全国美文诵读大赛一等奖，江苏省优质课竞赛一等奖，徐州市优质课竞赛一等奖，从到山东、广西、内蒙古、山西、贵州、四川等地执教公开课获得好评。在省级以上刊物发表论文30余篇。

吴勇，“童化作文”教学的倡导者，江苏省特级教师，正高级教师，南京晓庄学院外聘教授，获评“有重要影响的全国小学写作教学名师”，现任南京市江宁区教学研究室教研员，南京市名师工作室主持人，是人大复印资料《小学语文教与学》《语文教学通讯》等杂志编委。先后出版《儿童写作论》等专著10部，“指向文心的童化作文进阶研究”获得江苏省第五届优秀教育科学成果评比一等奖；“童化作文实践研究”获得江苏省人民政府教学成果特等奖。

滕衍平，无锡市滨湖区教育研究发展中心教研员，江苏省特级教师，正高级教师，江苏省“333高层次人才”培养对象，无锡市中小学教育名家。课堂教学曾获苏教版全国课堂教学大赛特等奖、江苏省优质课一等奖。发表教育教学论文200余篇，连续两次获江苏省基础教育成果奖。

张雾东，南京市高淳区教师发展中心副主任，小学语文教研员，高级教师，江苏省教科研先进个人。

孙庆博，正高级教师，小学语文特级教师,江苏省送优秀教学资源下乡工程主讲教师，现任昆山开发区中华园小学副校长。江苏大学、江苏师范大学、安徽淮北师范大学特聘教授。师从全国著名语文教育专家于永正老师。他的课简约、扎实、灵动，风格独特。其“探学课堂”的教学主张影响深远。在全国各地作课上百场，发表教学论文上百篇，出版《走向言语实践的学本课堂》《指向探学 依体而教》教学专著2部。曾获江苏省课题研究成果一等奖

王鸿，全国优秀教师，正高级教师，江苏省第十二批特级教师。曾获“江苏省首届基础教育教学成果奖二等奖”；“感动江苏教育人物——2019最美小学教师”；徐州市“全民阅读优秀推广人”、市"优秀德育工作者"；睢宁县“优秀人大代表”、县“教书育人楷模”、“睢宁工匠”、“睢宁好人”……全国高级家庭教育指导师，徐州市家庭教育宣讲师，徐州市师资培训专家。领衔省、市、县多个名师工作室。

孙小冬，江苏省特级教师、正高级教师，苏州昆山市小学语文名师工作室（一室）主持人，苏州市乡村小学语文骨干教师培育站主持人，在《小学语文教学》杂志开设专栏“小冬聊习作”，有《倾听与改变》等专著出版。

周华东，江苏省特级教师，正高级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，长三角教育联盟特级教师工作站首批导师，《小学语文教学》杂志社首批签约作者，曾获全国赛课一等奖，省教学成果一等奖，出版专著《网络时代，网络语文》，发表论文40余万字，《小学语文教学．人物》曾刊发过他的专辑，先后应邀到浙江、安徽、海南，以及省内的苏州、无锡、南京等地开设示范课和讲座，现任阜宁师范附小香港路校区校长。

杨海燕，江苏省宿迁市青海湖路小学校长，江苏省小学语文特级教师，中小学正高级教师，江苏省第四期人民教育家培养对象，宿迁市乡村小学语文教育带头人培育站主持人，曾获江苏省小学语文、品德优课一等奖，提出简美语文的教学主张，完成“四季美.中国风”系列化课程开发100余节次，相关成果见于《中国教师报》《江苏教育》等期刊，获得江苏省教学成果奖。

王琳，江苏省邳州市教师发展中心教研员。江苏省小学语文特级教师。江苏省优秀教师，江苏省“红杉树”园丁奖获得者，江苏省乡村骨干教师培育站主持人，徐州市师资培训专家。

陈慧敏，江苏省新沂市春华小学校长。江苏省小学语文特级教师，江苏省优秀教育工作者，江苏省教科研先进个人，江苏省乡村骨干教师培育站主持人，徐州市拔尖人才，徐州市师资培训专家，新沂市卓越校长。

冷颖，扬州市汶河小学教师，江苏省特级教师，曾获江苏省优秀教育工作者等称号。她一直坚信并努力实践：教育，是农人对麦苗的守望；语文，是水与鹅卵石的载歌载舞；课堂学习，是向导带领一群人的发现之旅。

蒋爱东，盐城市盐都区教师发展中心教研员，江苏省特级教师。曾获江苏省优秀教育工作者、省教科研先进个人、省乡村小学语文骨干教师培育站优秀主持人、盐城市首批名师发展团队领衔名师、市十佳科教标兵、市名教师、市首届亲子阅读十大金牌推广人等称号。主编参编教育教学用书10多本，多次参加省市优质课竞赛获一等奖，两次获江苏省基础教育成果奖。

刘晓军，男，四川省教科院义教所副所长，小语教研员，特级教师，省第三批中小学名师工作室领衔人，省人社厅专家服务团成员，中国教育学会小语专委会常务理事，省教育学会小语专委会理事长。长期从事小语教研、群文阅读、习作教育、儿童文学创作等研究。发表论文200余篇，主编《新理念小学生格言辞典》，校本教材《金口才训练营》《文苑学步》，出版成长小说《俺是转学生》，专著《小学语文教师专业阅读与教学探真》等。参研群文阅读、民族地区同步教学资源研发成果分别荣获省政府教学成果一等奖、特等奖。“自导式课改”“全阅读课程建设”等项目在研。

王凌，江苏省特级教师，南京市建邺区教师发展中心研训员，南京师范大学晓庄学院客座教授，曾获得南京市名教师，南京市劳动模范，江苏省师德先进个人，江苏省先进工作者，全国优秀教师，全国中小学优秀班主任，南京市基础教育专家培养对象等称号。在《人民教育》、《江苏教育》、《教育研究与评论》等多家期刊发表论文80余篇。曾获得全国、省赛课一等奖，在第3届东亚地区国际数学教育大会上观摩课，曾赴美参加NCTM、NCSM年会并作教师培训介绍，践行从数学教学到数学教育的视角转换。

魏光明，南京市金陵中学实验小学党支部书记，中学高级教师，南京市“基础教育专家”培养对象，江苏省小学数学特级教师，江苏省“333高层次人才工程”中青年学术技术带头人，江苏省中小学教师培训学会小学数学教师发展专业委员会副理事长，南京晓庄学院客座教授，江苏第二师范学院客座教授，中国教育科学研究院培训中心特聘专家。先后有70多篇论文在《人民教育》《江苏教育》《教学与管理》等30多种教育报刊发表，出版《小学数学核心知识教学的理论与实践》，合著《小学数学研究与教学指引》获评江苏省高等学校重点教材。荣获江苏省中小学教学研究第11期课题一等奖，第五届江苏省教育科学优秀成果奖特等奖。先后在省级以上专题上课、讲座一百多场。

吴小辉，南京市高淳区小学数学教研员，江苏省特级教师，江苏省优秀教育工作者，江苏省“333 高层次人才培养工程”培养对象，江苏省乡村教育联盟指导专家，倡导“数学对话，为学生的自然生长助力”，主持多项省市级课题研究。

仲海峰，男，中学高级教师，江苏省海安市小学数学教研员，城南实验小学总支副书记、副校长，华应龙名师工作室核心成员。国家基础教育成果二等奖、江苏省基础教育成果一等奖获得者，江苏省333高层次专业技术拔尖人才中青年学术技术带头人、江苏省教科研先进个人、教育厅援藏讲学团成员，京苏粤浙卓越教师培养对象，教育部教育资源中心数学专家组成员。在《人民教育》、《中国教育报》、人大复议资料《小学数学教与学》等刊物上发表文章一百多篇。上课、论文多次获国家级、省市级评比一等奖。应邀赴北京、上海、浙江、广东、福建、西藏等全国十多个省、自治区做课、做讲座五十余场。

现致力于“化错视角下的小学数学生长型课堂”实践研究。

唐月青，男，高级教师,南京市高淳区教师发展中心教师发展处主任，南京市小学数学学科带头人。曾获全国“创新杯”活动优秀辅导奖，江苏省青年教师赛课一等奖，南京市优秀课评比一等奖，南京市“斯霞奖”。曾在全国各地讲学多次，在《江苏教育》、《南京教育》、《小学教学研究》、《数学之友》发表文章多篇。