校园里除杂草修绿植，教室内擦窗户清扫实训室，课堂上立足职业体验劳动技能……开学不到一周，8000多名江苏旅游职业学院学生只干了一件事，那就是“劳动”。

去年底，江苏旅院制定“劳动教育课程实施方案”（以下简称“方案”），将开学第一周作为“劳动教育周”，“劳动教育”纳入学生必修课，今年春学期正式实施。

学生在校园中进行锄草劳动

3月9日一早，该校旅游管理学院“微笑扬州”志愿者就在校园里面忙碌了起来，将学院教学楼、每间教室、每间实训室都里里外外打扫干净。

除了身体力行的劳动，学生还要完成3小时的线上劳动教育理论课程。为此，该校马克思主义学院的教师特别编写了相关校本教材，涉及劳动安全、劳动法律等方面的教育，融入劳动模范人物的先进事迹等。

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。今年春学期，江苏旅院将“劳动教育”纳入学生必修课，以2分计入总学分，并明确将开学第一周定为“劳动教育周”。

该校工艺美术学院的学生正在进行插花劳动

“目前有8000多名学生返校，从3月4日起到3月11日，不含周末，他们的劳动打卡不少于20小时，其中理论学习不少于3小时，劳动实践不少于17小时。”江苏旅院教务处处长冯小兰表示，也就是说，每天大约4小时，每个学生在以不同的方式体验劳动。

采访时，记者发现，当学生打扫卫生、修剪绿植时，一旁的老师显得很专业。原来，这是学校教务处向物业公司、绿化公司特聘的“指导员”。“没想到，我也能当一回老师。”振兴绿化公司的沈寿权有着多年的绿植养护经验，在他指导下，学生干得有模有样。

学生将亲手制作的花篮作为妇女节礼物送给学校女教师

此外，这一周，保洁公司的阿姨、清运垃圾的师傅都成了这群大学生的“劳动导师”，手把手带着孩子“大扫除”。“导师”现场指导，现场打分。当完成修剪工作后，沈寿权拿出手机，在学校指定的小程序上对学生的劳动成果进行认定。这些都将成为本学期该学生“劳动教育课”的实践学时。

“不辛苦，都是力所能及的事情。”该校营养配餐专业的祖文通笑着说，“没想到学校能拿出一周时间，让我们真正感受劳动、参与劳动，乐在其中。”

冯小兰表示，除了清洁校园，学校还将结合学生专业开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，但眼下因疫情防控需要，学校采取封闭式管理，因此目前劳动教育的范围只局限于校内。

“劳动教育”不仅仅是“大扫除”。开学前，该校国际国际商务学院提前组织了学生志愿者为后期返校生搬运行李服务；3月8日，该校工艺美术学院的学生在老师指导下，学习插花技术，并将作品送给身边的女老师。

“劳动课程注重的是实践实效。”学校学工处副处长郝杰表示，以往学校也有劳动实践课，主要是利用寒暑假开展，实际效果并不理想，“本学期，各学院根据‘方案’组织集体劳动，让学生真正‘动’起来，同时学校还利用小程序为学生提供每日打卡平台，考核结果适时录入教务管理系统。如果劳动态度不积极、劳动表现差或劳动课不及格者在各类评优评先及评奖活动中实行一票否决制。”

“劳动教育是践行社会主义核心价值观的重要手段。”该校党委书记田浩表示，在高校办好劳动教育，必须全面准确把握“实践”内涵，构建完善实践育人体系，“我们希望通过多元化的劳动必修课引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。