教学质量是学校发展的生命线。为了进一步查找教育教学中的问题与不足，及时调整策略，推动教学质量稳步提升，学校于7月14日上午，组织三、四、五年级语文、数学、英语教师召开了期末学业质量分析评价会。会议分别由北校区教学副主任王奇、南校区教学副主任王天宇主持。
教学副主任王天宇带领三年级全体班主任教师回顾了这一个学期学生的学习情况，并对试卷的考察方向和学生完成情况进行了总体的分析。
鲁美老师对数学学科进行了梳理，明确数学教学应回归课本；注重考察数学核心概念的理解、表达和应用；强化思维过程、避免死记硬背、机械刷题。
张南老师对语文学科教学进行了梳理，明确低年级语文教学侧重点，引导教师关注、重视学生阅读和习作能力的培养。
三年级作为英语学习的起始年级，强调对学生学习兴趣和学习习惯的培养。会上英语老师们通过研究命题方向和期末检测情况，探讨教学策略的改进与提升，为接下来的英语教学定好方向和目标。
教学副主任王奇带领四、五年级教师细致地分析了此次学业评价的题型和考核内容，并结合本班学生的实际情况，从试题的难度、学生的答题情况，尤其是得分率和失分率高的题目等方面做了质量分析。同时也深刻反思了自己在教育教学中的不足，并有针对性地提出了改进措施，以便下学期不断改进。
最后由教学主任黄书文主任对此次分析会做了总结。此次会议肯定了各位老师们这学期的辛勤付出，鼓励教师们继续发扬团结协作的精神。同时为大家今后的工作指明了方向，使大家受益匪浅。
成长思悟
足履实地，行方致远。学业质量分析会是我校增效提质的重要举措，精准教学，精准评价，精准研究，强化过程管理，使老师们明确了下阶段的教学目标。展望未来，我们任重而道远。我校全体教师将担负起教书育人的神圣使命，不负时代，同心奋进，努力创造更加辉煌的明天。
