为进一步提升教师的课程实施能力，夯实教师的专业素养和教育水平，助力教师捕捉幼儿园日常生活中的教育契机，更好地地促进教师专业化的成长，2023年8月29日下午，在杭州市新城实验幼儿园党支部的引领下，新城二幼工会联合业务部门举行了教师课程故事分享会暨教师技能竞赛，本次活动的开展使教师在相互聆听、分享、点评和碰撞中提升课程理念认知。
看见儿童，倾听故事
一日生活皆课程，一片落叶、一座桥、一个游戏，幼儿园里的各个角落都能成为幼儿畅所欲言的话题。著名的教育家虞永平曾经说过：“提升教育质量，关键在于改革和完善课程，真正从儿童立场、科学态度和专业精神建设幼儿园课程。”老师们结合孩子的年龄特点，走近孩子的世界，发现孩子的兴趣和需要，有效地挖掘日常带班过程中偶发的，有意义的教育契机。并将这些孩子们感兴趣的教育契机生成趣味的、有深度的课程故事。老师们通过图文、视频结合的多元形式，将一个个精彩的课程故事娓娓道来。
聚焦儿童，“程”现精彩
老师们从儿童视角出发，追随孩子的兴趣，讲述幼儿活动过程中探究的精彩片段，不仅如此以党员教师为核心力量的“80、90、00”红色宣传团中的两位党员教师——单雅萍、赖晓丹分别带来课程故事《绳子的故事》和《小小英雄传》。单老师带着孩子在班级里开启了关于绳子的故事，在不断地失败、挑战、探索后，孩子们翻出了各种绳子的样式，体验了成功的喜悦。在探究的过程中，教师尊重孩子们的发展规律和学习特点，随时做好孩子需要时的准备，教师能够看到孩子创造性的学习行为，提供系列支架帮助孩子们养成耐心坚持、互帮互助、敢于挑战的品行。
赖老师则和班级的孩子一起探讨了关于英雄的故事。赖老师善于捕捉孩子们对英雄的兴趣，与孩子们一起品读《红小丫》《王二小》等红色经典绘本。在读绘本的过程中对“英雄”这一名词有深入的认知。从中厚植幼儿爱国主义情怀，传承红色基因。不仅如此，赖老师还巧用幼儿园现有的户外游戏空间，和孩子们一起设计、布置融入小红军元素的野战游戏场。通过“小小英雄传”的系列活动，孩子们感受到团结合作、关爱同伴、敢于挑战的品质精神。
聆听意见，笃学致远
在课程故事分享会的最后，园长许烨、副园长居莹颖老师对课程故事分享会进行梳理和总结。居老师首先肯定了老师们课程故事开展的完整性和趣味性，同时强调课程故事与案例汇报的区别。老师们需要充分地理解课程故事的含义，挖掘其中的价值。在课程故事的开展中要注重师生之间有效的互动如何在故事中呈现，课程故事要包含教师的反思、领悟以及重述时的再反思。许园长肯定居老师的观点，并提出自己的殷切期望，希望老师们能够以幼儿的立场、科学的态度、专业的精神和善于发现教育契机的眼睛，和孩子们一起探寻更多精彩而有意义的课程故事。
