走进特殊教育//杨茂林
走进特殊教育
杨茂林
【作品简介】
"走近"是一档访谈节目，主要讲述了记者走进岳阳县特殊教育学校，探究当代特殊教育对孩子们的帮助和成长。特殊教育还需要全社会的共同关注，让我们一起携手，用爱为这群折翼天使，插上隐形的翅膀。
根据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，我国目前共有残疾人总数82,960,000人，约占全国总人口的6.34％，而在这个当中还有很多是处在学龄阶段的孩子，实现这些孩子受教育的权利，特殊教育功不可没，那么特殊教育到底特殊在哪些地方呢？今天的节目就带您走近特殊教育。
岳阳县特殊教育学校，是国家公办的特教学校，共有在校残障学生154人。学校创办至今已有36名学生被北京联合大学、长春大学、中州大学、长沙职业技术学院等高等院校录取，56人成功走上自主创业之路，近200名学生正常就业，吴兴旺不是校工，而是这所学校的校长，今年是他入职学校的第5个年头。
【同期声】
记者：那您之前是从事什么工作？
校长：我之前也是从事教育工作，只是在普校工作。
记者：那来之后给您什么样的感觉？感触最深的一件事情是什么？
校长：来之后，感觉最深的就是这些孩子，应该得到我们教师、社会更多的关爱更多的支持。
记者：您觉得特殊教育它到底特殊在哪些地方？
校长：教育的对象是学生嘛！所以特殊就特在这个孩子的特殊上面。因为他们和我们这个正常的孩子来比，他有某些缺陷，所以就是我们这个特殊教育的教育对象特殊，就决定了我们这个教育的内容、教育的方式、教育的过程就要特殊。本来按政策来说那个生活费什么的，还是可以收取的，但是我们学校没有收取生活费，政府补贴再加上我们到外面争取的一些资源，所有东西都免了，包括被子！
【解说词】由于在孩子们当中，大多数家庭贫困甚至有些孩子的家长也是残疾人士，导致家庭情况十分艰难，但政府的支持社会各界的援助，让学校为孩子们实现了全免政策，这在很大程度上缓解了孩子们的家庭情况。
【同期声】
记者：相比您刚来这个学校的时候跟现在相比有什么特别大的变化？
校长：我觉得最大的变化就是我们的这个教学的这个理念上面发生了比较大的变化。
【配音】吴校长刚来到学校的时候就发现学校，上课内容大都是以文化内容为主的国家教材，但在孩子们当中却有相当一部分连穿衣服洗脸这样的基本自理能力都没有。所以导致孩子们无法适应，针对这样的情况，吴校长决定探索创办适合孩子的课程和管理体系。在如今学校开办了自理课、烹饪课、洗车课等，目的就是为了让孩子们学会自理自立自强。
【同期声】
校长：这是我们学校的一个小小银行。
记者：银行？
校长：是我们的代币制银行，代币制就是我们学校为了对学生进行激励鼓励，用那个代币。
记者：就是我之前看到孩子们手上拿的那个小硬币是吧？
校长：对，给他们发这个硬币，他做到好的我们就给他发硬币，发硬币之后他就可以到这里来消费，再就可以到这里来兑餐票，还可以兑游戏，还可以兑卡拉OK。
记者：卡拉OK也有！
校长：也有！
记者：整个模式的目的是什么呢？
校长：就是通过正激励，引导学生不断进步
【同期声】
记者：你喜不喜欢这里啊？
记者：喜欢，那你为什你为什么喜欢呢？
学生：因为这里很好啊！
记者：你最喜欢上的课是什么呀？
学生：什么都喜欢！
记者：什么都喜欢啊！
学生：因为老师全都跟我讲了很多了。
记者：老师教给你们很多东西，是嘛？那你长大之后想干什么呢？
学生：赚钱啊。
记者：你想赚钱，那你有没有想过怎么赚钱？
学生：我想要工作。
记者：你想要工作，赚钱来干什么？
学生：嗯.....赚完钱就可以找一个女朋友。
记者：就找一个女朋友！（笑）
校长：他刚今来的时候很小啊！很小，进幼儿园的时候连漱口啊，这个洗脸什么的都不知道啊！吃饭还要人喂啊！
记者：现在呢？
校长：现在一般的自理，个人自理寝室里面铺床啊，整理衣服什么的他都会了！
【口播】走进校园感受到的是孩子们的天真烂漫，老师们的恪尽职守、全心全意。特殊的孩子们是不幸的，但正因为有了特殊教育，有了这群无私奉献的特教老师，孩子们又是幸福的。当然，特殊教育不仅仅是需要老师们，还需要全社会的共同关注。让我们一起携手，用爱为这群折翼天使，插上隐形的翅膀。感谢收看！再会！
策划：何悦 肖意
图文：刘佳欣 周玲芝 何悦 美编：杨洁芝 责编：姜婷婷 郭雯 审核：杨黄江 任春梅 投稿请添加QQ群 634279600 视频投稿来抖音 @湖南大众传媒—传媒新青年 想来我微博@湖南大众传媒学院校园网络通讯站
