为了更好地开展“双减”工作和特殊教育融合工作，为了更好地服务于特殊儿童，9月8日，长超小学召开2023学年卫星班融合教育方案研讨会议，同时湖州市特殊教育指导中心对南浔区特殊教育进行调研工作。湖州市教育局基教处处长刘莉，南浔区教育局党委委员、区委教育工委专职副书记陆国强，湖州市特殊教育指导中心主任陈正红，南浔区教育局基教科科长陈利庆及相关学校校长参加会议。本次会议由湖州市教育局基教处干部顾明明主持。

 会上，南浔区教育局基教科科长陈利庆通过支持保障体系、融合教育工作开展情况、特殊教育学校建设、师资培养等方面对南浔区特殊教育情况作了介绍。长超小学校长沈金章与卫星班班主任汤秀峰分别就长超小学融合教育工作和卫星班建设所取得的成绩进行了汇报。湖州市特殊教育指导中心成员吴文军解读了《2023学年卫星班融合教育方案（征求意见稿）》，与会人员就卫星班融合教育方案展开了热烈讨论，为卫星班学生提供更合理优质的安置服务。

其次，南浔区教育局党委委员、区委教育工委专职副书记陆国强对长超小学融合教育的发展取得的成绩表示肯定，并指出2023年区教育局会继续加强特殊教育支持保障机制，积极发展融合教育新模式，加快推进特殊教育学校建设，进一步提高特殊教育质量。

最后，湖州市教育局基教处处长刘莉对本次调研活动进行总结，她充分肯定了南浔区近年来随班就读、送教上门、资源教师建设等工作所取得的成绩，同时提出了下阶段特殊教育工作要求：一是要继续扎实开展特殊教育工作，特别是加强学前-小学-初中-高中四学段链建设，依托卫星班和资源中心辐射区域融合教育发展，做到有特色有亮点；二是要关注特需儿童，有针对性的对他们开展扬长与康复训练；三是要培养资源教师的特殊教育专业能力，充分发挥资源教师专业水平来服务特需儿童。