2023年9月21日，南浔区九年级语文研训活动在锦绣学校顺利举行。来自全区各校的72位老师参加了本次研训。

上午，四位教师进行了说题分享。锦绣学校冯雨晴老师在分析了原题的出题意图与题目难度后，呈现了她对原题所做的、基于任务驱动和迁移运用的改编题。旧馆中学姚燕老师分析了题组的命题亮点及设计的不足之处，倡导的同样是任务驱动型问题。锦绣学校傅庆老师结合任教班级学生做题的真实情况，和在座老师们分享了对学生而言有困难的题目类型和学生容易做出的题目类型。和孚中学曹嘉轩老师结合班级学生的做题情况和调查问卷的分析结果，总结出“学生期待着在陌生情境中开展的开放式的科学严谨的探究活动”，这样的期待要求语文教师具备严密的逻辑和扎实的学识。

下午，两位青年教师开设研讨课。锦绣学校王嘉敏老师执教《小说叙述视角的作用——<我的叔叔于勒>‘1+X’群文阅读》。王老师首先带领学生回顾了第一课时结束时布置的任务，即变换视角、再现故事，展示了三位学生分别站在于勒、二姐夫、菲利普角度撰写的优秀习作。然后，通过小组讨论的方式，同学们合作探究莫泊桑所选视角的作用。四个小组派代表在全班范围内做交流，探讨得出若瑟夫的孩童视角能够更加客观、完整地展示故事发展全貌，并带有亲情的温度，反映出社会现实。随后，学生们在此基础上探究《孔乙己》中小伙计视角背后所隐藏的作者深思。

练市一中周旭焱老师执教《你是人间的四月天——让“陌生化”不再陌生》。紧紧围绕“陌生化”这一教学重点，周老师设计了三项教学活动。首先是让学生根据自己的阅读体验，结合一则简单的例子，理解“陌生化”这一新概念的含义。然后，以小组讨论的形式，由学生自主合作，探究诗歌中的陌生化，并体会陌生化的艺术效果。最后，组织学生运用陌生化手法，把给出的文段改为诗歌。学生们热情高涨，改编完成的诗歌作品充满艺术气息，让人眼前一亮。

最后，杨祖艳老师对两位老师的课进行点评，肯定了两位老师有效实践：有效的教学策略，触发学生进行有效学习，建构知识，展现了良好的学习状态和语文素养。杨老师认为一堂课最重要的是要展现学生的能力和素养，她鼓励各位教师以积极的心态应对课堂教学改革，依据学生情况改善教学策略，努力提升学生的学习品质。