读李镇西《自己培养自己》有感
——睢宁县新城区实验学校 胡晓梅
李镇西老师《自己培养自己》是一本讲述教育专家李镇西如何通过自我教育和自我成长成为一名杰出的教育专家的书籍。这本书以李镇西的教育实践为基础，深入探讨了教育理念、教学方法、学生培养等方面的问题，对于我们了解当前教育改革和发展的趋势，以及如何更好地进行教育教学工作具有很好的启示意义。
李镇西老师说，对教育:第一，很纯粹很真诚；第二，很专一很执着；第三，有浪漫情怀，把教育当作诗来写；第四，有儿童视角，站在学生的角度看问题；第五，勤于思考，细腻而敏锐，能够从一些琐碎的或者说人们司空见惯的地方思考一些问题；第六，乐于写作，记录原汁原味的“教育现场”。
在阅读这本书的过程中，我深感李镇西的教育理念非常先进，他强调学生的主体地位，注重学生的个性发展和综合素质的培养，这种教育理念与当前教育改革的方向非常契合。同时，李镇西的教学方法也非常值得我们学习和借鉴。他注重实践，强调学生实践能力的培养，这种教学方法符合当前教育改革的目标，也有助于培养学生的创新精神和创新能力。
书中的一些观点和案例非常值得我们深入思考和研究。例如，李镇西在教学中注重培养学生的实践能力和创新精神，通过各种实践活动和项目让学生亲身感受知识的应用和实践的重要性，这种教学方法非常值得我们借鉴和应用。同时，李镇西也非常注重学生的个性化发展，他通过各种方式了解学生的兴趣和特长，然后根据学生的特点和需求进行有针对性的教学和培养，这种教学方法也非常值得我们学习和借鉴。
总的来说，李镇西老师《自己培养自己》这本书非常值得一读。它不仅让我们了解到了李镇西的教育理念和教学方法，也让我们深入思考了当前教育改革和发展的问题。通过阅读这本书，我们可以更好地了解当前教育改革的方向和趋势，也可以更好地掌握一些先进的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。
当我们怀着浮躁的心去计较每一次得失，过于在乎自己是不是“名师”，到头来可能什么都会失去——这叫“多情总被无情恼”。相反，什么都别去想，只要守住自己朴素的教育心，善待每一个日子，呵护每一个孩子，岁月总会给我们以丰厚的馈赠——这是“道是无晴（情）却有晴（情)”。自然而然瓜熟蒂落！
对于我们班主任来说，每一年带班，班里总会有各种各样的学生。有的学生喜静，有的喜动，有的学生相对聪明一些，有的又不那么“聪明”；有的学生喜欢和别人分享，有的学生却喜欢独自品尝快乐和苦恼，这就需要我们每一位班主任留心观察，了解各个学生的性格特点和需求，采用不同的教育方法，让学生扬长避短，做一个身心都健康发展的孩子。有自己独特的个性，而又温暖纯良。
自己培养自己，就是用一生时间去寻找那个让自己惊讶的自己，而寻找是没有止境的。让我们的每一天都不是昨天的重复，而是昨天的超越，每天进步一点点。人生就能慢慢实现超越。