学而不止汲滋养，行而不辍向未来。为加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养、班级管理水平与育人能力，推动“双减”政策落地见效，9月28日中午，练市小学班主任工作室举行以“学班主任智慧，做智慧班主任”为主题的第二次活动。

班主任的成长需要辐射和带动，更需要专业的引领。会议伊始，凌云英副校长为班主任工作室导师蔡娟萍和沈红霞两位老师颁发聘书。

  接下来，冯鸣老师带来题为《慢慢又漫漫, 漫漫亦灿灿》的班级管理分享。冯老师把班集体比作榕树，分别从“制定榕树公约，规则规范行为”，“榕林轮流管理，我是班级主人”，“榕林自我养护，班级卫生自查”三个方面，生动讲述了过去一年中，在“杨丽芳班主任工作室”的带领下自身的成长和突破。全体班主任认真参加培训，珍惜学习机会，学有所得，学有所思，学有所悟。

 为充分发挥名班主任的专业引领、带动、辐射作用，加速班主任专业化发展，培养造就更多的优秀班主任，两位工作室导师向工作室成员分享了本学年工作室工作计划，并且指导各位成员制定了个人工作计划。全体班主任根据各自特点，纷纷制定了各自的学年工作计划，力求在这一学年拥有更高的教育管理艺术，形成自己独特教育风格，有自己的班级特色。

 接下来，为了进一步压实全体班主任的安全责任，抓好校园安全工作，守好校园安全红线底线，综治办杨忠民老师作出发言，强调了安全工作的重要性，提醒班主任做好学生的一日安全常规教育、安全教育平台、周末节假日安全提醒等工作，提醒班主任安全工作要留痕迹，提高了班主任对校园安全工作的重视程度，为构建平安、稳定、和谐的校园奠定坚实的基础。

活动的最后，凌云英副校长进行了总结发言，对在座班主任过去一年的工作给予高度肯定，并且提出了“从书本中学，从工作室学，从日常管理中学”的新要求，希望班主任们能学习名班主任的智慧，做更加智慧的班主任。

作为学校教育第一线的骨干，班主任既是班级事务管理者、班集体建设指导者，又是学生健康成长引领者、家校社沟通联络者，是推动“双减”政策落地落实的重要力量，地位特殊、责任重大。本次活动不仅给工作室成员指明了前进方向，更为学员们搭建了互相学习、交流的平台，引领班主任们不断学习、积极思考，更好地推动“双减”政策落地见效。