金秋十月，丹桂飘香。为全面促进“双减”政策的实施，落实立德树人根本任务，进一步规范教育教学行为，切实减轻学生作业负担，促进学生健康成长和全面发展，10月19日，菱湖一中全体英语老师齐聚一堂，共同探讨了“素养导向下的作业优化设计”。

本次活动分为展示课和交流研讨两个环节。第一节是宋利平老师上的八上Unit5 Do you want to watch a game show? Period 1。这是一节听说课，宋老师从谈论学生们喜欢的电视节目入手，由浅入深，由易到难，层层铺垫，步步递进，一步步让学生表达自己的喜好与感受。宋老师以“助学”思想为教育理念，老师做课堂的组织者、引导者，让学生成为课堂的主人，人人参与，气氛活跃。第二节是邹仙云老师上的一堂主题班会课——学会休闲。邹老师用很轻松的方式，跟孩子们共同探讨“休闲”这一话题。没有绞尽脑汁的思考，没有令人害怕的提问，有的只是轻松的畅所欲言和情感的抒发。整堂课下来，学生轻松了许多，也收获颇多。

课后教研组对两位老师的课堂教学展开了研讨。两位老师自评了自己本节课的教学思路和教后感受，老师们也都各抒己见，通过交流，明确表示今后要真正聚焦核心素养，去落实双减政策，努力优化课堂效率，优化作业设计，实现学评教一体化。

本次英语组教研活动对英语教师在今后的课堂设计方面有很大的引领作用也将会继续探讨在“双减”背景下的教学各个方面的优化设计作，用自己的实际行动将“双减”政策落实到位，促进每一位学生健康、快乐成长。相信边研究、边反思、边提升的教研方式，定能让教研更加有效地服务教学。