为进一步落实“双减”政策，聚焦学生在学习过程中的主要问题，查漏补缺以谋求进步，进而提高教育教学质量，2023年11月9日，练市小学召开了三年级提质增效分析研讨会。

会议上，老师们从自身实际出发，分享了个人教学经验。学习习惯：设立积分制，将行为习惯的准则融入积分，调动学生积极性；重视小干部的培养，给后进生起榜样作用；重视各项打卡，采用奖励制度鼓动孩子自觉地去做。课堂教学：采用游戏、歌曲等形式组织教学内容，调动课堂氛围；设计跨学科的特色作业，吸引学生的注意力，让学生愿意去做、主动去做；发现学生的知识性错误后及时追问，让学生自己发现问题、解决问题。后进生转化：努力发现其闪光点，多鼓励多表扬；设计分层作业，减轻其作业负担；多和家长反馈，加强家校合作，共同促进学生成长；尝试让学生写错题本，及时查看和反思自己的错误。

教导处仰美琴老师对上学期期末质量进行简要分析，希望在三年级这一分水岭，四科老师能集思广益、相互协调，辅导好偏科生，在日常教学中提高课堂效率，扎实基础，不断提升自己的学科素养，在课堂上提高课堂效率、扎实基础。

最后，蒋校总结强调：充分利用好学生之前的成绩基底，抓好后进生，真正做到给予他们针对性的指导与帮助；各班之间相互学习，从学生的学习习惯为抓手，不断细化，不断追踪，不放弃任何一个孩子。

本次会议，使全体教师进一步增强了质量意识，明晰了下一阶段努力方向，并以此为契机，不断推进教育工作高质量发展。