教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。深入学习相关文件精神后，黄集镇金楼小学高度重视并积极行动。 

  在五项管理的体质健康管理指出，中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。在落实工作中，学校开齐开足体育与健康课程，并保证学生体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。主动聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。积极组织开展“全员体育竞赛”等多种形式的活动，检测学生体质。 

  金楼小学还大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，体育老师对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，并及时和家长保持沟通。