为了落实立德树人的根本任务，培养学生良好的行为习惯，南浔实验小学以“赓续南浔文化，立足实小特色，提升学生素养”为基础，正在有序打造“浔象志贤学子”行为规范养成体系。

实小学子每人拥有一张“浔象志贤学子成长卡”，以“浔象足迹”量化评价手段，从“爱祖国、讲文明、守规则、有担当、尊礼仪”五个主基调出发，确立1-6年级月主题，并组织开展两条行为规范内容为横向养成目标，力求让行规养成教育生根发芽。12月，实小学子以“有担当、有爱心”为主题，在开展好家风评比、大扫除、垃圾分类等活动中积极参与，针对学生表现进行自评、互评、家长评价、教师评价相结合，促进行为规范的养成。

“浔象志贤学子”行为习惯养成体系工作在南浔实验小学已经开展了三个学期，该工作依托行规评价体系，以主题班会课和班级文化建设为行规教育阵地，以多项年级和校级活动助推班级行规活动的开展，全面了解学生行规养成落实情况，在反馈中及时调整策略实施，最终促使南浔实验小学“浔象志贤学子”行为习惯养成体系的全面构建。学校也将在后续的发展实施过程中不断改进，不断丰富体系内容，努力为学生的素质提升助力。