聚焦语文要素 深耕语文课堂——记江苏省特级教师教育思想研讨会暨第七届小学语文“特级论见”(一）

徐州相聚话语文，

聚焦要素炼思想。

特级论见引航向，

深耕课堂共成长。

2023年12月14—17日，江苏省特级教师教育思想研讨会暨第七届小学语文“特级论见”活动在徐州市振兴路小学隆重举行。来自江苏、四川、陕西、内蒙古等地的教育教学专家、特级教师、教研员以及优秀教师代表500余人参加了本次活动。

 本次活动围绕“任务群视域下‘语文要素’的遵循与超越”，从朗读教学、教学诊断、阅读教学、作文教学四个方面落地语文要素。

开幕式

开幕式由徐州市经济技术开发区教体局副局长、江苏省特级教师杨平主持。

徐州市振兴路小学校长李传海致欢迎词。

全国童向朗读发起人、南京晓庄学院副教授王宗海致辞。他介绍了“特级论见”的发展历程，一份纯粹的教育情怀，一份志同道合的情感，一份相互吸引的魅力，支撑着大家走过了十年。他期望小语人将“特级论见”精神铭记于心。

徐州市经济技术开发区教体局副局长牛树超致答谢词。牛局长对活动组委会的信任表示衷心的感谢，对各位专家、教师的到来表示热烈的欢迎。

主题一：朗读教学，落地语文要素

首先，由四川省特级教师、四川绵竹紫岩小学副校长陈旭兴老师带来观摩课《两茎灯草》。他围绕单元语文要素，简简单单地设计问题，扎扎实实地开展教学。陈老师设计了两个任务，任务一：默读课文，联系相关语句，说说严监生是个怎样的人？任务二：默读课文，想想作者是怎么把严监生吝啬的特点写出来的？任务层层深入，引领学生读懂课文，揣摩写法，并迁移运用。

接着，鄂尔多斯康巴什小学教研室主任王卫华老师给大家带来了一节精彩的古诗教学观摩课——二年级《绝句》。王老师通过创设情境“窗户”，让学生入情入境。以学习活动驱动课堂，活动一：读对（字音），读对（停顿）；活动二：读懂（画面美），读懂（语言美）；活动三：读好（赏析读），读好（心情美）。他注重对学生的思维培养，对比中品味用词，想象中感悟诗情。王老师语言风趣幽默，为我们展现了一堂生动别致的古诗课例。

最后，王宗海教授为大家带来《“双新”视域下朗读赋能语文教学的1234》的专题讲座。王教授从1个导向：素养导向，以读育人；2种反复：理解性朗读与表达性朗读的互相转化；3层叠加：三读法，体验式学习的基本大法；4类语调：四大语调的选择性赋能进行了阐述。王教授以不同的课文文本，如古诗《敕勒歌》、课文《桥》《慈母情深》等，指导大家练习朗读技巧，从定位角色，移情体会，用朗读表达课文情感，用声音传达文字魅力，体会人物情感。